terça-feira, 26 de fevereiro de 2008

Webquest 7º


Este é o trabalho que devem realizar os alunos do 7ºA e 7ºE.
Devem ir à página:
http://www.anossaescola.com/cr/webquest_id.asp?questID=514

Bom trabalho.

segunda-feira, 25 de fevereiro de 2008

Teste 8º

I

Neste grupo de escolha múltipla por cada resposta errada será descontado 0,.10 em cada resposta certa

1. Verdadeiro ou falso?

A. O lado mais comprido num triângulo rectângulo chama-se cateto.

B. A área de um triângulo é

C. Em todos os triângulos se pode utilizar o Teorema de Pitágoras.

D. O comprimento da hipotenusa é igual a soma dos comprimentos dos catetos

2. O João calculou o seguinte: mas tinha vários resultados.

Qual o verdadeiro?

A. 56 B. – 65 C. 65 D. – 56

3. O domínio de uma função vê-se no:

(A) eixo das abcissas

(B) eixo das ordenadas

(C) ponto de origem dos eixos

(D) nenhuma das afirmações é verdadeira

4. A temperatura da Terra a três milhões de metros abaixo dos nossos pés é cerca de cinco mil graus Celsius.

Qual dos valores estará correctamente escrito em notação científica?

A. 3000 x 103 m B. 3, 000 x 106 m C. 3 x 106 m D. 3 x 109

4. Dois triângulos rectângulos são sempre semelhantes se são:

(A) equiláteros (B) isósceles (C) escalenos (D) rasos

5 . De acordo com a figura e sabendo que o pilar menor mede 2m, a altura do pilar maior é

(A) 8 m

(B) 5 m

(C) 6 m ?

(D) 4 m 20 20 20

II

Neste grupo apresente todos os cálculos e justificações.

  1. A tabela seguinte mostra a relação entre o número de segundos entre o relâmpago e o trovão e a distância, em km, a que ocorre a trovoada.

Número de segundos

0

10

20

30

60

Número de Km

0

3,4

6,8

10,2

20,4

1.1 A distância em km depende do tempo em segundos. Esta correspondência é uma função?

1.2 Constrói o gráfico que traduza a mesma informação da tabela.

1.3 Qual é a imagem de 20? E o objecto que tem por imagem 10,2?

2 . Num encontro de juventude participavam 96 portugueses, 72 espanhóis e 48 brasileiros.

2.1. Qual é o maior número de grupos que se podem formar, de modo que cada país esteja igualmente representado em todos os grupos.

2.2. Quantos elementos de cada país estão num grupo?

3.

Imagem retirada do livro Matemática Dinâmica 8 da Porto Editora

4 . Calcula, aplicando sempre que possível as regras operatórias das potências

a) b) c)

5. Escreva sob a forma de uma única potência.

a) b)

6. Simplifica cada uma das seguintes expressões:

a) 2( a + 3) + 2( a – 5)

b)

7. No gráfico mostra-se o número de cadernos que os alunos do 8º E levaram para a escola no dia 12 de Fevereiro.

7.1. Quantos alunos tem o 8º E?

7.2. Qual é a percentagem de alunos que levaram dois cadernos na mochila?

7.3. Calcule a média, a mediana e a moda do número de cadernos.



Imagem retirada do livro Matemática 8º ano da Porto Editora

O professor: Carlos Jaime Quintas Lopes

domingo, 24 de fevereiro de 2008

Resolução do teste

Exemplos de testes 7º




1 – a) Indique o simétrico de cada um dos números: -10; 0; -6 e 2/3.

b) Complete:

1.1 – O inverso de um número é um número..................;

1.2 – O simétrico deum número negativo é um número.................. .

2 – Calcule, da maneira que lhe parecer mais adequada.

a)

b) 4 + (-7) + (+8) +(-15) + (+7)

c)

3 – Calcule, desembaraçando primeiro de parênteses.

a)

b)

c)


4 – Calcule o valor numérico de cada uma das seguintes expressões:

5
– Um comerciante compra camisas numa fábrica e vende-as na feira.

Cada camisa custa-lhe, na fábrica, 10 euros.

Na segunda-feira, vendeu 9 camisas, cada uma a 12 euros.

Na segunda-feira seguinte vendeu as últimas 8 camisas. Mas como a feira estava com muito pouca gente teve de reduzir o preço e vendeu-as a 7 euros.

Qual foi o lucro do comerciante?

6 – Com um exemplo à sua escolha prove que a divisão:

a) não goza da propriedade comutativa;

b) não goza da propriedade associativa.

7–Considere o conjunto

dos elementos de A indica os que são números:

a) naturais;

b) inteiros negativos;

c) inteiros relativos;

d) racionais não positivos.

quinta-feira, 21 de fevereiro de 2008

Este é um blog que poderia não existir



É a 1ª vez que entramos em contacto.
O nome do blogue deveria ser МАТЕМАТИКА УБИВАЕТ НАС, mas nem todos saberiam o que pensar, tal como em matemática.

Espero que os alunos dos 7º A, E e 8º E descubram um pouco mais do mundo para além da freguesia de Avintes.